Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
Person(en) Meyn, Jessica (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Hochschulschrift Dissertation, Universität Hamburg, 2024
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328123
DOI: 10.25656/01:32812
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32812 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32812/pdf/Meyn_2025_Ungleiche_Partizipationschancen.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen klinkhardt forschung
Anmerkungen Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 322 S. - (klinkhardt forschung) - (Dissertation, Universität Hamburg, 2024). ISBN 978-3-7815-6159-5; 978-3-7815-2698-3
Schlagwörter Schülermitverwaltung ; Lerngruppe ; Heterogenität ; Inklusive Pädagogik ; Partizipation ; Demokratische Erziehung ; Grundschule ; Soziale Ungleichheit
DDC-Notation 372.1252 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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