Motivationsdefizite und gesundheitliche Risiken im Lehrerberuf : Die Bedeutsamkeit von intrinsischer Motivation, Stress und Persönlichkeit im Rahmen eines erweiterten Effort-Reward Imbalance Modells

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1123526117
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Motivationsdefizite und gesundheitliche Risiken im Lehrerberuf : Die Bedeutsamkeit von intrinsischer Motivation, Stress und Persönlichkeit im Rahmen eines erweiterten Effort-Reward Imbalance Modells / Christine Spremo ; Gutachter: Wolfgang Mack, Karl-Heinz Renner ; Akademischer Betreuer: Wolfgang Mack ; Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Humanwissenschaften
Person(en)	Spremo, Christine (Verfasser) Mack, Wolfgang (Akademischer Betreuer) Renner, Karl-Heinz (Gutachter)
Organisation(en)	Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Humanwissenschaften (Sonstige)
Verlag	Neubiberg : Universitätsbibliothek der Universität der Bundeswehr München
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift	Dissertation, Neubiberg, Universität der Bundeswehr München, 2016
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bvb:706-4872
URL	http://athene-forschung.unibw.de/node?id=115175 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Lehrer ; Intrinsische Motivation ; Stressbewältigung ; Gesundheit ; Erzieherpersönlichkeit ; Hochschulschrift
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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