Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "112732283"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1141557096 |
| Titel | Interplay of formative assessment and instructional quality—interactive effects on students’ mathematics achievement / by Petra Pinger, Katrin Rakoczy, Michael Besser, Eckhard Klieme |
| Person(en) |
Pinger, Petra (Verfasser) Rakoczy, Katrin (Sonstige) Besser, Michael (Sonstige) Klieme, Eckhard (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-201710161689 DOI: 10.1007/s10984-017-9240-2 |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/s10984-017-9240-2 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Learning environments research (5.6.2017: 1-19) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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