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Titel Begriffsbildungsprozesse beim Argumentieren im Kontext anschaulich dargestellter struktureller Zahleigenschaften / Frederike Welsing
Person(en) Welsing, Frederike (Verfasser)
Verlag Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020022803032828119734
Handle: 2003/38823
URL http://hdl.handle.net/2003/38823 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019
Schlagwörter Zahl* ; Kontext* ; Argumentation* ; Parität* ; Frank, André Gunder* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 511.3 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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