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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus : Ein Gesuch nach pädagogischer Berücksichtigung von Neurodivergenz / von Kim Lena Hurtig-Bohn
Person(en) Hurtig-Bohn, Kim Lena (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Ausgabe 1st ed. 2025
Verlag Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource, XXIII, 217 S. 35 Abb., 10 Abb. in Farbe. : online resource.
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Hurtig-Bohn, Kim Lena: Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus
Inhalt Einleitung -- Hinweise zu grundlegenden Begriffen -- Forschungsschwerpunkte der Arbeit -- Autismus -- Experimente -- Neurodiversität -- Ergebnisse der Experimente im erziehungswissenschaftlichen Bezugsrahmen -- Erziehungswissenschaftliche Schlussfolgerungen -- Schlusskapitel -- Quellenverzeichnis
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2504190430411.266536932912
DOI: 10.1007/978-3-658-47679-3
URL https://doi.org/10.1007/978-3-658-47679-3
ISBN/Einband/Preis 978-3-658-47679-3
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Kind ; Autismus ; Neurodiversität ; Applied Behaviour Analysis ; Forschung
DDC-Notation 371.94072 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie ; 610 Medizin, Gesundheit

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