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Ergebnis der Suche nach: "Douglas" and "Kennedy"



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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1258432358
Titel Design of a mindfulness-based intervention to support teachers’ emotional regulation behaviors / by Douglas P. Kennedy, Alex Haley, Roni Evans
Person(en) Kennedy, Douglas P. (Verfasser)
Haley, Alex (Verfasser)
Evans, Roni (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022052520161198771781
DOI: 10.1007/s12144-022-02696-w
URL https://doi.org/10.1007/s12144-022-02696-w (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
DDC-Notation 150.1952 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Current psychology (23.2.2022: 1-14)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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