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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1341693376
Titel Akzeptanz, Formation und Transformation : Eine empirische Studie zum islamischen Religionsunterricht an Grundschulen in Hessen / Aslıgül Aysel, Yaşar Sarıkaya
Person(en) Aysel, Aslıgül (Verfasser)
Sarıkaya, Yaşar (Verfasser)
Organisation(en) Walter de Gruyter GmbH & Co. KG (Verlag)
Verlag Berlin/Boston : De Gruyter - De Gruyter
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
2024
Umfang/Format 1 Online-Ressource, 13, 175 Seiten : 1 Illustrationen, 4 Illustrationen (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-11-155630-7
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Akzeptanz, Formation und Transformation
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2409111654260.992392568787
DOI: 10.1515/9783111556161
URL https://www.degruyter.com/ (Verlag)
https://www.degruyter.com/isbn/9783111556161 (Verlag)
https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111556161/original (Verlag)
https://www.degruyter.com/isbn/9783111556161 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-11-155616-1
EAN 9783111556161
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Islamischer Religionsunterricht* ; Religionsunterricht* ; Islam* ; Deutschland* ; Hessen* ; Grundschule* ; Öffentliche Schule* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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