Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: swmRef=040336379
Treffer 6 von 461
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1337642274 |
| Titel | "Das muss nicht besonders künstlerisch wertvoll sein". Praktiken der Vereindeutigung von Mehrdeutigkeit im inklusiven Fachunterricht |
| Person(en) |
Reis, Oliver (Verfasser) Uppenkamp, Vera (Verfasser) Schmidt, Rebekka (Verfasser) Kammeyer, Katharina (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-304158 DOI: 10.25656/01:30415 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30415 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30415/pdf/Reis_et_al_2024_Das_muss_nicht.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 83-100. ISBN 978-3-7815-6098-7; 978-3-7815-2643-3 |
| Schlagwörter | Ambiguität* ; Kunsterziehung* ; Religionsunterricht* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 6 von 461
Administration
