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Titel Civic Literacy – zur Theorie und Messbarkeit eines Kompetenzmodells für die schulische politische Bildung / von Pascal Alscher, Ulrich Ludewig, Nele McElvany
Person(en) Alscher, Pascal (Verfasser)
Ludewig, Ulrich (Verfasser)
McElvany, Nele (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022062319305613759138
DOI: 10.1007/s11618-022-01085-0
URL https://doi.org/10.1007/s11618-022-01085-0 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (5.4.2022: 1-21)
Schlagwörter Politische Bildung* ; Politischer Unterricht* ; Jugend* ; Deutschland* ; Politik* ; Politische Beteiligung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 320 Politik

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