Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/984639837 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Etablierung organisierter Reflexionen in der Schule : Untersuchung der Möglichkeiten einer subjektwissenschaftlichen Gestaltung von Schule mithilfe pädagogischer Schulentwicklung und Feedback / Tanja Sturm |
| Person(en) | Sturm, Tanja (Verfasser) |
| Verlag | Hamburg : Kovač |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2007 |
| Umfang/Format | 243, V S. : graph. Darst. ; 21 cm, 338 gr. |
| Hochschulschrift | Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2007 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8300-3130-7 kart. : EUR 78.00 3-8300-3130-0 kart. : EUR 78.00 |
| EAN | 9783830031307 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; Bd. 5 |
| Schlagwörter | Schulentwicklung ; Subjektives Interesse |
| DDC-Notation | 371.2 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung |
| Frankfurt |
Signatur: 2007 A 59933
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2007 A 74266
Bereitstellung in Leipzig |
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