Educational Inequalities at the Intersection of Multiple Social Categories: A﻿n Introduction and Systematic Review of the Multilevel Analysis of Individual Heterogeneity and Discriminatory Accuracy (MAIHDA) Approach

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Titel	Educational Inequalities at the Intersection of Multiple Social Categories: An Introduction and Systematic Review of the Multilevel Analysis of Individual Heterogeneity and Discriminatory Accuracy (MAIHDA) Approach / by Lena Keller, Oliver Lüdtke, Franzis Preckel, Martin Brunner
Person(en)	Keller, Lena (Verfasser) Lüdtke, Oliver (Verfasser) Preckel, Franzis (Verfasser) Brunner, Martin (Verfasser)
Organisation(en)	SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format	Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023081621011191732818 DOI: 10.1007/s10648-023-09733-5
URL	https://doi.org/10.1007/s10648-023-09733-5
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Educational psychology review (Bd. 35, 8.3.2023, Nr. 1, date:3.2023: 1-37)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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