Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1129925943 |
| Titel | The Process and Impact of the Infant/Toddler Credential as Professional Development: Reflections from Multiple Perspectives and Recommendations for Policy / by Jennifer J. Chen, Arlene Martin, Valeria Erdosi-Mehaffey |
| Person(en) |
Chen, Jennifer J. (Verfasser) Martin, Arlene (Sonstige) Erdosi-Mehaffey, Valeria (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-2017041312443 DOI: 10.1007/s10643-015-0767-5 |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/s10643-015-0767-5 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| DDC-Notation | 618.92 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Early childhood education journal (Bd. 45, 9.1.2016, Nr. 3, date:5.2017: 359-368) |
| Schlagwörter | Kinderheilkunde ; Kinderkrankheit |
| Sachgruppe(n) | 610 Medizin, Gesundheit |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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