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Titel The association between socioeconomic status and Chinese secondary students’ English achievement: mediation of self-efficacy and moderation of gender
Person(en) Ma, Lihong (Verfasser)
Jiao, Yuhong (Verfasser)
Xiao, Leifeng (Verfasser)
Liu, Jian (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2506090420071.529592126317
DOI: 10.1515/iral-2023-0112
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 08.12.2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: IRAL (Bd. 63, 2025, Nr. 2: 1223-1248. 26 S.)

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