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Titel Der Beitrag von Design-Prinzipien zu mehr Transparenz und erfolgreichem Transfer beim Design-Based Research / Jan Hiller, Barbara Feulner, Pola Serwene
Person(en) Hiller, Jan (Verfasser)
Feulner, Barbara (Verfasser)
Serwene, Pola (Verfasser)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - Paderborn : University of Paderborn
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2026
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1275673
DOI: 10.15460/eder.10.1.2375
URL https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/127567 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: EDeR: Educational Design Research, 10, 1, S. 92-
Schlagwörter Serwest* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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