Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/129892068X |
| Titel | Effizienz und Effektivität von Blended-Learning-Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung : Eine Analyse aus der Sicht der Lernenden |
| Person(en) | Friedrich-Haßauer, Jennifer (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2023 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Friedrich-Haßauer, Jennifer: Effizienz und Effektivität von Blended-Learning-Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023081004271518960197 DOI: 10.1007/978-3-658-42001-7 |
| URL | https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-42001-7 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-42001-7 |
| EAN | 9783658420017 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Berufliche Fortbildung ; E-Learning ; Präsenzlehre ; Wirkungsanalyse |
| DDC-Notation | 331.2592 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 330 Wirtschaft |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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