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Ergebnis der Suche nach: dcs=370.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274321654 |
| Titel | Educational Psychology Reader : The Art and Science of How People Learn - Revised Edition |
| Person(en) | Goodman, Greg S. (Herausgeber) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, XX, 707 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1279-9 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-2449-5 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1279-9 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-4163-8 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1279-9 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-4163-8 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022120107222468558992 DOI: 10.3726/978-1-4539-1279-9 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1109347 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4539-1279-9 |
| EAN | 9781453912799 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Educational Psychology ; 1 |
| Schlagwörter | Pädagogische Psychologie |
| DDC-Notation | 370.15 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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