Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1357399227 |
| Titel | (Multi-)Professionelle Kooperation beim Übergang von Kindern mit Beeinträchtigungen in die Schule. Kooperationsprozesse aus Sicht der Fachkräfte / Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother |
| Person(en) |
Then, Daniel (Verfasser) Pohlmann-Rother, Sanna (Verfasser) |
| Verlag | Würzburg : Universität Würzburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-398532 DOI: 10.1007/s11618-024-01232-9 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/39853 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2024) 27:923-952. https://doi.org/10.1007/s11618-024-01232-9 |
| Schlagwörter | Kooperation* ; Kindertagesstätte* ; Grundschule* ; Schulübergang* ; Kind* ; Inklusive Pädagogik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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