Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Neuigkeiten Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.
 
 

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Titel How authenticity impacts validity: Developing a model of teacher education assessment and exploring the effects of the digitisation of assessment methods / by Christoph Kulgemeyer, Josef Riese, Christoph Vogelsang, David Buschhüter, Andreas Borowski, Anna Weißbach, Melanie Jordans, Peter Reinhold, Horst Schecker
Person(en) Kulgemeyer, Christoph (Verfasser)
Riese, Josef (Verfasser)
Vogelsang, Christoph (Verfasser)
Buschhüter, David (Verfasser)
Borowski, Andreas (Verfasser)
Weißbach, Anna (Verfasser)
Jordans, Melanie (Verfasser)
Reinhold, Peter (Verfasser)
Schecker, Horst (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023110209180517434802
DOI: 10.1007/s11618-023-01154-y
URL https://doi.org/10.1007/s11618-023-01154-y
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Bd. 26, 7.6.2023, Nr. 3, date:6.2023: 601-625)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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