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Titel Konzeptionelle Kontinuität und biographischer Bruch. Ernst Schneider (1878-1957): Reformpädagoge, entlassener Lehrerbildner, Universitätsdozent, Psychoanalytiker : Continuité conceptuelle et rupture biographique. Ernst Schneider (1878-1957): un partisan de l’Éducation nouvelle, formateur d’instituteurs congédié, professeur d’université, psychanalyste
Person(en) Grunder, Hans-Ulrich (Verfasser)
Verlag Freiburg : Academic Press
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203210
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20321 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 41 (2019) 2, S. 315-334
Schlagwörter Schneider, Ernst* ; Lehrer* ; Kurs* ; Reform* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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