Changes in students’ understanding of and visual attention on digitally represented graphs across two domains in higher education : a postreplication study

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1223406709
Titel	Changes in students’ understanding of and visual attention on digitally represented graphs across two domains in higher education : a postreplication study / Sebastian Brückner, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Stefan Küchemann, Pascal Klein, Jochen Kuhn
Person(en)	Brückner, Sebastian (Verfasser) Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Verfasser) Küchemann, Stefan (Verfasser) Klein, Pascal (Verfasser) Kuhn, Jochen (Verfasser)
Verlag	Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2020121413512451213776 DOI: 10.25358/openscience-5244 Handle: https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/5248
URL	https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/5248 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	In: Frontiers in psychology. 11. -. 2020. -. -. Art. 2090
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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