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Titel Sprachkompetenzen zu Schulbeginn unter Berücksichtigung der Erstsprache – Die Bedeutung der Kita-Komposition
Person(en) Hogrebe, Nina (Sonstige)
Pomykaj, Anna (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020021008002036567087
DOI: 10.1055/a-0949-1674
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 02.12.2019
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Sprache, Stimme, Gehör (Bd. 43, 2019, Nr. 04: 192-196)
Schlagwörter Kindertagesstätte ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Mehrsprachigkeit ; Unterprivilegierung ; Verteilung
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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