Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1279594950 |
Titel | Die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an allgemeinen Schulen und Förderschulen: Die Rolle individueller und klassenbezogener Kompetenzen / Pauline Kohrt, Cornelia Gresch, Nicole Mahler |
Person(en) |
Kohrt, Pauline (Verfasser) Gresch, Cornelia (Verfasser) Mahler, Nicole (Verfasser) |
Verlag | Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
Umfang/Format | Online-Ressource |
Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26643-7 DOI: 10.18452/25952 |
URL | http://edoc.hu-berlin.de/18452/26643 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
Sprache(n) | Deutsch (ger) |
Anmerkungen | In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Band 24, Ausgabe 5, Seite 1205-1229, 2021 |
Schlagwörter | Schüler* ; Sonderschule* ; Soziale Integration* ; Sonderpädagogik* ; Schule* ; Sekundarstufe* ; Regelschule* (*maschinell ermittelt) |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
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