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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1259417565
Titel Formative Messmodelle und Möglichkeiten ihrer Anwendung im empirisch-pädagogischen Kontext : Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode / Julia Fluck
Person(en) Fluck, Julia (Verfasser)
Verlag Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022060903254013454770
DOI: 10.18154/RWTH-2022-05393
URL https://publications.rwth-aachen.de/record/847500 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Aachen : RWTH Aachen University, Institut für Erziehungswissenschaft, 2020
Schlagwörter Lernzielkontrolle* ; Strukturgleichungsmodell* ; Leistungsmessung* ; Unterricht* ; Methode der partiellen kleinsten Quadrate* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 155.28 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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