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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1125943637 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen : Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen |
| Person(en) | Oesch, Dominique (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2017 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | Online-Ressourcen (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Oesch, Dominique: Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-201702211576 DOI: 10.1007/978-3-658-17397-5 |
| URL | https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-17397-5 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-17397-5 |
| EAN | 9783658173975 |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig |
| Schlagwörter | Basel-Stadt ; Kanton Freiburg ; Schulübergang ; Sekundarstufe 2 ; Durchlässigkeit <Schule> ; Soziale Herkunft |
| DDC-Notation | 371.29109494 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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