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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1274233860
Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel New Literacies and Teacher Learning : Professional Development and the Digital Turn
Person(en) Knobel, Michele (Herausgeber)
Kalman, Judith (Herausgeber)
Ausgabe digitale Originalausgabe
Verlag New York : Peter Lang Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format Online-Ressource, VI, 262 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1823-4
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-2911-7
Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1823-4
Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9193-3
Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1823-4
Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9192-6
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022113012545608011530
DOI: 10.3726/978-1-4539-1823-4
URL https://www.peterlang.com/document/1051650 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-1-4539-1823-4
EAN 9781453918234
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen New Literacies and Digital Epistemologies ; 74
Schlagwörter Lehrerbildung ; Neue Medien
DDC-Notation 370.711 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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