Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1205142207 |
| Titel | Streifzug durch fremdes Terrain. Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht : A venture into unfamiliar territory. An interpretation of a Quattrocento painting in view of educational theory |
| Person(en) | Mollenhauer, Klaus (Verfasser) |
| Verlag | Weinheim ; Basel : Beltz |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 1983 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142513 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14251 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 2, S. 173-194 |
| Schlagwörter | Bild* ; Venture, Alec* ; Schulforschung* ; Mollenhauer, Klaus* ; Kritik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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