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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1377079066
Titel Exploring the role of teacher self-efficacy and personal environmental practices in integrating sustainability into teaching: a network analysis of German teachers / Martin Daumiller, Melanie V. Keller, Markus Dresel
Person(en) Daumiller, Martin (Verfasser)
Keller, Melanie V. (Verfasser)
Dresel, Markus (Verfasser)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - MDPI
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1252779
DOI: 10.3390/su17167533
URL https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/125277 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Sustainability, 17, 16, S. 7533-
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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