Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1222439298 |
| Titel | Wie sich die Moraltheologie beim empirischen Erforschen des Ethischen Lernens im Religionsunterricht einschalten könnte: Überlegungen zu einem anstehenden Forschungsprojekt / Kerstin Schlögl-Flierl ; Herausgeber: Walter Schaupp |
| Person(en) |
Schlögl-Flierl, Kerstin (Verfasser) Schaupp, Walter (Herausgeber) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Fribourg : Herder |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-601906 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/60190 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Studien zur theologischen Ethik ; 142 |
| Anmerkungen | In: Ethik und Empirie: Gegenwärtige Herausforderungen für Moraltheologie und Sozialethik, S. 349-368 |
| Schlagwörter | Ethik* ; Religionsunterricht* ; Moraltheologie* ; Lernen* ; Forschungsprojekt* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 230 Theologie, Christentum |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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