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Titel „Exklusion noch und nöcher, obwohl es sich doch um Inklusion handeln soll.“ : Analyse von Praxismaterialien als Qualifizierungsmaßnahme in der Lehrer*innenbildung / Nina Bohlmann, Timo Dexel
Person(en) Bohlmann, Nina (Verfasser)
Dexel, Timo (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-552055
URL https://doi.org/10.21248/qfi.12 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/55205 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: QfI - Qualifizierung für Inklusion (, 1.2019, 1)
Schlagwörter Lehrerbildung ; Mathematikunterricht ; Fachdidaktik ; Inklusiver Unterricht ; Berufliche Qualifikation
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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