Perceived teacher unfairness and student motivation in math and German. An application of the generalized internal/external frame of reference model

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1264482299
Titel	Perceived teacher unfairness and student motivation in math and German. An application of the generalized internal/external frame of reference model
Person(en)	Helm, Friederike (Verfasser) Arens, A. Katrin (Verfasser) Möller, Jens (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-220413
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22041 (kostenfrei zugänglich)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Learning and individual differences (Bd. 81, 2020, Nr. 101891)
Anmerkungen	In: Learning and individual differences 81 (2020) 101891
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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