Entromantisierung der Kooperation von Lehrkräften in inklusiven Settings – eine kritische Bestandsaufnahme von Voraussetzungen und Spannungsfeldern

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1268098736
Titel	Entromantisierung der Kooperation von Lehrkräften in inklusiven Settings – eine kritische Bestandsaufnahme von Voraussetzungen und Spannungsfeldern
Person(en)	Quante, Alina (Verfasser) Urbanek, Claudia (Verfasser) Munser-Kiefer, Meike (Verfasser) Rank, Astrid (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf, 285KB)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2022091501145194965628 DOI: 10.18716/ojs/kON/2022.0.8
URL	https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1273/1584 (Open Access)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: k:ON (2022, Nr. 5, 1/2022)

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