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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1202133207
Titel Peer-Learning vom Studienbeginn bis ins Referendariat – ePortfolio-gestützte Lernszenarien
Person(en) Busse, Annette (Verfasser)
Verlag Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-181519
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18151 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 3, S. 66-72
Schlagwörter Peer Learning* ; Studienanfang* ; E-Portfolio <Pädagogik>* ; Vorbereitungsdienst* ; Bosse, Dorit* ; Lehrerinnenbildung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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