Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
 
Neuigkeiten Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.
 
 

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen : Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings / Rebecca Baumann
Person(en) Baumann, Rebecca (Verfasser)
Hartinger, Andreas (Herausgeber)
Heinzel, Friederike (Herausgeber)
Kammermeyer, Gisela (Herausgeber)
Martschinke, Sabine (Herausgeber)
Organisation(en) Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Werk(e) Grundschullehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst bei einem ressourcenorientierten Umgang mit Belastungen unterstützen
Ausgabe 1. Auflage
Verlag Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource, 427 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Baumann, Rebecca: Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2024033103412117067467
ISBN/Einband/Preis 978-3-7815-6090-1
EAN 9783781560901
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen klinkhardt forschung. Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; 11
Schlagwörter Lehramtsanwärter ; Grundschullehrer ; Inklusion <Soziologie> ; Arbeitsbelastung ; Psychische Belastung ; Pädagogische Beratung
DDC-Notation 372.110711 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie

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