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Online Ressourcen
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Einfluss vorschulischer exekutiver Funktionen auf die Entwicklung von Lesen, Rechtschreiben und Rechnen in der Schuleingangsphase / Stefanie Simanowski-Schulz
Person(en) Simanowski-Schulz, Stefanie (Verfasser)
Verlag Gießen : Universitätsbibliothek
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2014
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Gießen, Justus-Liebig-Universität, Diss., 2014
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hebis:26-opus-111055
URL http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2014/11105/ (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Kind ; Grundschule ; Eingangsstufe ; Exekutive Funktionen ; Rechnen ; Schriftsprache ; Selbstgesteuertes Lernen ; Lernstörung
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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