Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1257615408 |
| Titel | Pandemiebedingte Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung standortübergreifender Lehre und Forschung am Beispiel einer Seminarkonzeption aus dem geographiebezogenen Sachunterricht / Melanie Haltenberger, Florian Böschl, Katharina Asen-Molz |
| Person(en) |
Haltenberger, Melanie (Verfasser) Böschl, Florian (Verfasser) Asen-Molz, Katharina (Verfasser) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Ludwigsburg : IZMM, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-951034 DOI: 10.21240/lbzm/22/20 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95103 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 22, S. 1-22 |
| Schlagwörter | Sachunterricht* ; Medienpädagogik* ; Haltenberg* ; Fachdidaktik* ; Lehrerbildung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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