Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1026099080 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Teachers’ pedagogical beliefs : definition and operationalisation, connections to knowledge and performance, development and change / Johannes König (ed.) |
| Person(en) | König, Johannes (Herausgeber) |
| Verlag | Münster ; New York, NY ; München ; Berlin : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2012 |
| Umfang/Format | 207 S. : graph. Darst. ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Teachers Pedagogical Beliefs |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8309-2696-2 kart. : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT) 3-8309-2696-0 |
| EAN | 9783830926962 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | Literaturangaben |
| Schlagwörter | Lehrerverhalten ; Unterrichtsmethode ; Aufsatzsammlung |
| DDC-Notation | 371.1022 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Frankfurt |
Signatur: 2012 A 75742 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2012 A 93199 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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