Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Meaux"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1246736047 |
| Titel | The impact of Responsive Partnership Strategies on the satisfaction of co-teaching relationships in early childhood classrooms / by Cynthia DiCarlo, Caroline Hulin, Ashley Bourque Meaux, Michelle Grantham-Caston |
| Person(en) |
DiCarlo, Cynthia (Verfasser) Hulin, Caroline (Verfasser) Meaux, Ashley Bourque (Verfasser) Grantham-Caston, Michelle (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021112918415405817032 DOI: 10.1007/s43545-021-00239-x |
| URL | https://doi.org/10.1007/s43545-021-00239-x |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: SN social sciences (Bd. 1, 22.9.2021, Nr. 9, date:9.2021: 1-20) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

