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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1209877562
Titel Individualised stepwise adaptive treatment for 3–6-year-old preschool children impaired by attention-deficit/hyperactivity disorder (ESCApreschool): study protocol of an adaptive intervention study including two randomised controlled trials within the consortium ESCAlife
Person(en) Becker, Katja (Verfasser)
Banaschewski, Tobias (Verfasser)
Brandeis, Daniel (Verfasser)
Dose, Christina (Verfasser)
Hautmann, Christopher Jan (Verfasser)
Holtmann, Martin (Verfasser)
Jans, Thomas (Verfasser)
Kohl, Lea Teresa (Verfasser)
Jenkner, Carolin (Verfasser)
John, Katja (Verfasser)
Ketter, Johanna (Verfasser)
Millenet, Sabina (Verfasser)
Pauli-Pott, Ursula (Verfasser)
Renner, Tobias (Verfasser)
Romanos, Marcel (Verfasser)
Treier, Anne-Katrin (Verfasser)
Wirth, Elena von (Verfasser)
Wermter, Anne-Kathrin (Verfasser)
Döpfner, Manfred (Verfasser)
Verlag Freiburg : Universität
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (zip)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-1554886
DOI: 10.1186/s13063-019-3872-8
URL https://freidok.uni-freiburg.de/data/155488 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen Trials. - 21, 1 (2020) , 56, ISSN: 1745-6215
Schlagwörter Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom ; Vorschulkind ; Telefonhilfe ; Verhaltenstherapie ; Kindergarten
DDC-Notation 618.928 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 610 Medizin, Gesundheit

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