Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
Neuigkeiten Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.
 
 

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Titel Lernerfolg in der Schule durch Augmented und Virtual Reality? Eine quantitative Synopse von Wirkungsstudien zum Einsatz virtueller Realitäten in Grund- und weiterführenden Schulen / Moritz Schweiger, Jeffrey Wimmer, Maiyra Chaudhry, Beatriz Alves Siegle, Dianchu Xie
Person(en) Schweiger, Moritz (Verfasser)
Wimmer, Jeffrey (Verfasser)
Chaudhry, Maiyra (Verfasser)
Alves Siegle, Beatriz (Verfasser)
Xie, Dianchu (Verfasser)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - Zürich : Pädagogische Hochschule Zürich
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-955090
DOI: 10.21240/mpaed/47/2022.04.01.X
URL https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95509 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 47, S. 1-25
Schlagwörter Lernerfolg* ; Medienkompetenz* ; Neue Medien* ; Medienpädagogik* ; Virtuelle Realität* ; Weiterführende Schule* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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