Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Brody"
Treffer 9 von 1495
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1385967625 |
| Titel | Parent Use and Perceptions of Problem-Solving Education in the Context of Parent-Implemented Intervention for Toddlers With Early Signs of Autism / by Jocelyn Kuhn, Nina Menon, Rocio Nunez-Pepen, Emily Barnard, Rhea Patel, Margaret Much-Hichos, Julianna Brody-Fialkin, Jessica Hooker, Elizabeth Slate, Amy Wetherby, Emily Feinberg |
| Person(en) |
Kuhn, Jocelyn (Verfasser) Menon, Nina (Verfasser) Nunez-Pepen, Rocio (Verfasser) Barnard, Emily (Verfasser) Patel, Rhea (Verfasser) Much-Hichos, Margaret (Verfasser) Brody-Fialkin, Julianna (Verfasser) Hooker, Jessica (Verfasser) Slate, Elizabeth (Verfasser) Wetherby, Amy (Verfasser) Feinberg, Emily (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2601062119302.640787068157 DOI: 10.1007/s10803-025-07071-9 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s10803-025-07071-9 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| DDC-Notation | 618.928 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal of autism and developmental disorders (6.11.2025: 1-17) |
| Sachgruppe(n) | 610 Medizin, Gesundheit |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 9 von 1495
Administration
