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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1181300061
Titel Should we continue to teach standard written algorithms for the arithmetical operations? The example of subtraction / by Jean-Paul Fischer, Bruno Vilette, Sophie Joffredo-Lebrun, Mireille Morellato, Céline Le Normand, Calliste Scheibling-Seve, Jean-François Richard
Person(en) Fischer, Jean-Paul (Verfasser)
Vilette, Bruno (Verfasser)
Joffredo-Lebrun, Sophie (Verfasser)
Morellato, Mireille (Verfasser)
Normand, Céline Le (Verfasser)
Scheibling-Seve, Calliste (Verfasser)
Richard, Jean-François (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2019032021220810303141
DOI: 10.1007/s10649-019-09884-9
URL https://doi.org/10.1007/s10649-019-09884-9
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
DDC-Notation 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational studies in mathematics (20.2.2019: 1-17)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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