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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Spannungsfelder in der Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule für Geistigbehinderte : Zur Rolle von Eltern, Lehrern und Schülern beim Übergang ins nachschulische Leben – eine explorative Studie / Michaela Verena Schmid ; Betreuer: Rainer Trost
Person(en) Schmid, Michaela Verena (Verfasser)
Trost, Rainer (Akademischer Betreuer)
Verlag Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2011
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Dissertation, Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2011
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:lg1-opus-30237
URL https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/docId/24 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Eltern ; Sonderschule ; Werkstufe ; Geistigbehindertenschule ; Sonderschullehrer ; Sonderschullehrerin ; Sonderschüler ; Schulabgänger
Eltern* ; Schüler* ; Lehrer* ; Schulabgänger* ; Kooperation* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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