Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1112084460 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge / Martin K.W. Schweer (Hrsg.) |
| Person(en) | Schweer, Martin K. W. (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Verlag | Wiesbaden : Springer VS |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2017] |
| Umfang/Format | XIII, 633 Seiten : Illustrationen ; 21 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Elektronische Reproduktion: ISBN: 9783658150839 |
| Frühere/spätere Titel | Vorangegangen ist: ISBN: 9783531154169 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-658-15082-2 Broschur : circa EUR 49.99 (DE), circa EUR 51.39 (AT), circa sfr 53.00 (freier Preis) 3-658-15082-3 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 86411610 |
| EAN | 9783658150822 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Schule und Gesellschaft ; Band 24 |
| Schlagwörter | Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie |
| DDC-Notation | 371.1023 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2017 A 35214 entliehen Vormerken in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2017 A 47551
Bereitstellung in Leipzig |
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