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Titel Pre-service Teachers’ Conceptual Understandings of Models and Modelling in a STEM Methods Course / by Chatree Faikhamta, Samia Khan, Tharuesean Prasoplarb, Anupong Praisri, Naphat Suknarusaithagul
Person(en) Faikhamta, Chatree (Verfasser)
Khan, Samia (Verfasser)
Prasoplarb, Tharuesean (Verfasser)
Praisri, Anupong (Verfasser)
Suknarusaithagul, Naphat (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2409252111414.913578072653
DOI: 10.1007/s11165-024-10184-3
URL https://doi.org/10.1007/s11165-024-10184-3
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
DDC-Notation 511.8 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Research in science education (8.7.2024: 1-17)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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