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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1362956775
Titel Low-tech serious games in higher education: bridging the digital divide and enhancing student thinking and performance / by Chong-Wen Chen
Person(en) Chen, Chong-Wen (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2504132059343.789337514040
DOI: 10.1057/s41599-024-04341-2
URL https://doi.org/10.1057/s41599-024-04341-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Humanities and Social Sciences Communications (Bd. 12, 31.1.2025, Nr. 1, date:12.2025: 1-10)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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