Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1169903428 |
| Titel | Motivprofile von Studierenden zu Beginn der Lehrerbildung : Anwendung und Validierung eines personenzentrierten Ansatzes in Deutschland und Österreich / von Johannes König, Martin Drahmann, Martin Rothland |
| Person(en) |
König, Johannes (Verfasser) Drahmann, Martin (Sonstige) Rothland, Martin (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2018102521585647787073 DOI: 10.1007/s35834-018-0212-0 |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/s35834-018-0212-0 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| DDC-Notation | 302.23 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Bildungsforschung (Bd. 8, 12.4.2018, Nr. 2, date:9.2018: 153-171) |
| Schlagwörter | Lehrerbildung* ; Lehramtsstudent* ; Deutschland* ; Österreich* ; Student* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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