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Online Ressourcen
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Titel Handlungen und Gesten von Lernenden an Diagrammen – eine semiotische Perspektive auf Darstellungen / Lara Billion, Melanie Huth
Person(en) Billion, Lara (Verfasser)
Huth, Melanie (Verfasser)
Verlag Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023061603542453758300
Handle: 2003/41729
URL http://hdl.handle.net/2003/41729 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
Schlagwörter Mathematikunterricht* ; Semiotik* ; Visualisierung* ; Mathematik* ; Problemlösen* ; Diagramm* ; Handlung* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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