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Neuigkeiten Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.
 
 

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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1356221556
Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel Sozialer Aufstieg durch Bildung? Theoretische Zugänge, empirische Einsichten
Person(en) Möller, Christina (Herausgeber)
Blome, Frerk (Herausgeber)
Reuter, Julia (Herausgeber)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-322693
DOI: 10.25656/01:32269
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32269 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32269/pdf/Moeller_et_al_Sozialer_Aufstieg_durch_Bildung.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Bildungssoziologische Beiträge
Anmerkungen Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2025, 294 S. - (Bildungssoziologische Beiträge). ISBN 978-3-7799-8376-7; 978-3-7799-8377-4; 978-3-7799-8375-0
Schlagwörter Bildungsgang ; Soziale Herkunft ; Biografieforschung ; Soziale Mobilität ; Sozialer Aufstieg
DDC-Notation 371.82694 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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