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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Hochbegabte Schulanfängerinnen : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung / eingereicht von Kathrin Racherbäumer
Person(en) Racherbäumer, Kathrin (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009]
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 2,3 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Racherbäumer, Kathrin: Hochbegabte Schulanfängerinnen
Hochschulschrift Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:465-20090216-120708-8
URL http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-21498/Racherbaeumer_Dissertation.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
DDC-Notation 371.95 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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