Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1008469815 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Kinder lernen entdeckend : eine hermeneutische Untersuchung zur Konzeption und Realisierung des Mathematikunterrichts Maria Montessoris / Sandra Thom |
| Person(en) | Thom, Sandra (Verfasser) |
| Verlag | Hildesheim ; Berlin : Franzbecker |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2010 |
| Umfang/Format | VIII, 574 S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm |
| Hochschulschrift | Zugl.: Vechta, Hochsch., Diss., 2010 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-88120-809-3 Pp. : EUR 49.90 (DE) |
| Bestellnummer(n) | 809 |
| EAN | 9783881208093 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Texte zur mathematischen Forschung und Lehre ; 75 |
| Schlagwörter | Montessori-Pädagogik ; Mathematikunterricht ; Grundschule |
| DDC-Notation | 372.7 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 510 Mathematik |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2011 A 23771
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2011 A 19297
Bereitstellung in Leipzig |
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